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ESTUDIAR A DISTANCIA

ESPECIALISTA ATENCIÓN DOMICILIARIA INFANTIL A DISTANCIA

ESPECIALISTA ATENCIÓN DOMICILIARIA INFANTIL A DISTANCIA
ESPECIALISTA ATENCIÓN DOMICILIARIA INFANTIL A DISTANCIA
ESPECIALISTA ATENCIÓN DOMICILIARIA INFANTIL A DISTANCIA
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DESTINATARIOS:

– Personas que, sin una titulación académica, desean adquirir conocimientos específicos sobre el cuidado y la atención a la infancia en el hogar.

– Estudiantes de cualquier rama académica que deseen especializarse en el cuidado y la atención domiciliaria infantil.

OBJETIVOS: Este Curso está orientado para profesionales y estudiantes de Formación Profesional, que deseen adquirir los conocimientos generales para obtener el Curso de Especialista en Atención Domiciliaria infantil.

– Proporcionar conocimientos necesarios sobre los cuidados básicos del niño desde sus primeros momentos de vida, así como saber detectar las manifestaciones sintomáticas de las enfermedades infantiles más comunes.

– Conocer los primeros auxilios ante posibles accidentes.

– Estudiar las características evolutivas (psicológicas, intelectuales y afectivas) que faciliten la relación con los niños y permitan la resolución de comportamientos difíciles.

– Conocer los recursos existentes en la zona sobre actividades extraescolares con el fi n de integrar a los niños en su entorno social más próximo.

– Adquirir las estrategias de comunicación con la familia a fin de conseguir colaboración ante situaciones conflictivas.

PROFESORES-TUTORES: la totalidad del Claustro de Profesores que dirige y controla el seguimiento de este Curso, está formado por profesionales de reconocido prestigio en el ámbito de la formación impartida.

SERVICIO DE ACTUALIZACIONES: el servicio de actualizaciones gratuitas es de dos años. Es el más extenso de los Centros que hemos estudiado y analizado.

DURACION:el Curso se ha de completar en el período de un año, siendo posible su posterior ampliación en seis meses más, si no hubiera dado tiempo a su finalización en dicho período.

RELACION CALIDAD-PRECIO Y FACILIDADES DE PAGO: la relación calidad-precio del Curso es óptimo, pudiendo financiarse hasta en dos años en pequeños pagos mensuales.

DESTINATARIOS POTENCIALES: la gama de posibles alumnos a los que este Curso puede ofrecer una mejora profesional y de conocimientos es muy amplia: desde estudiantes de Formación Profesional, hasta profesionales sin titulación que quieran dedicarse a dicha actividad.

PROGRAMA

MODULO 1. CUIDADOS GENERALES EN LA INFANCIA

Lección 1. La Alimentación Infantil. Bases de la nutrición. Fisiología nutricional. Valoración del estado nutricional del niño. Necesidades nutricionales por grupos de edad. Alimentación en situaciones concretas. Aspectos psicológicos relacionados con la alimentación.

Lección 2. El Sueño durante la infancia. El recién nacido y el lactante: Necesidad de descanso. El sueño durante la primera y segunda infancia. El sueño en la edad escolar y en la pubertad. Principales problemas relacionados con el sueño.

Lección 3. Cuidados higiénicos básicos. Inicio de los cuidados pedagógicos. Cuidados higiénicos en el primer año de vida. Higiene en el niño preescolar y en el escolar. Cuidados pedagógicos

(Introducción).

MODULO 2. NOCIONES DE PEDIATRIA

Lección 1. Introducción: El paciente pediátrico. Características diferenciales del paciente pediátrico.

Lección 2. Aparato cardiorrespiratorio. El shock. Crisis asmática. Crup. Resfriado común. Gripe. Tos ferina. Fibrosis quística.

Lección 3. Enfermedades del aparato digestivo. El cólico del lactante. Vómitos. Apendicitis. Lección 4. Neurología pediátrica. Meningitis. Convulsiones febriles. Epilepsia y estado epiléptico. Coma. Cefalea o dolor de cabeza.

Lección 5. Enfermedades infecciosas. La fiebre. Otitis media aguda. Gastroenteritis aguda. Enfermedades exantemáticas. Calendario de vacunación sistemática.

Lección 6. Enfermedades endocrinológicas. La diabetes mellitas. Diabetes mellitus.

Lección 7. Dermatología pediátrica. Acné. Ampollas cutáneas. Urticaria. Eccema o dermatitis. Estomatitis herpética. Impétigo. Infecciones causadas por hongos.

Lección 8. Aspectos psicosociales de la atención pediátrica. El niño maltratado. Abuso de drogas. Síndrome de hiperactividad con déficit de atención. Tics nerviosos. Muerte súbita del lactante. Niños con retraso psicomotor.

MODULO III. PRIMEROS AUXILIOS

Lección 1. Generalidades sobre los accidentes infantiles. Introducción. Factores de riesgo de los accidentes infantiles. Características de los niños en las diferentes edades. Los principales peligros del niño.

Lección 2. Heridas. Concepto y tipo de heridas. Infección de una herida. Cortes y erosiones. Heridas en localizaciones específicas.

Lección 3. Accidentes por cuerpo extraño. Efectos del calor y del frío. Accidentes por cuerpo extraño. Efectos del calor y del frío.

Lección 4. Intoxicaciones. Mordeduras y picaduras de animales. Las intoxicaciones. Mordeduras y picaduras de animales.

MODULO IV. NOCIONES DE PSICOLOGIA INFANTIL Y EDUCATIVA

Lección 1. Psicología educativa. Principios del desarrollo. Primera infancia (0 a 2 años). Segunda infancia (2-3 a 6 años). Tercera infancia (6 a 12 años).

Lección 2. Pautas de intervención en la conducta infantil. Introducción. Programas de modificación conductual. Algunos consejos prácticos.

MODULO V. HABITOS PERSONALES Y DIDACTICA DEL TIEMPO LIBRE

Lección 1. Los hábitos personales. Hábitos de la alimentación. Hábitos del vestir. Hábitos de higiene personal. Hábitos de sueño. Hábitos de organización y orden. Organización del tiempo libre. Lección 2. Educación en valores. Definición y OBJETIVOS de la educación en valores. Capacidades a desarrollar y actividades a promover. Procedimientos o estrategias para desarrollar la educación en valores. Autoregulación y autocontrol. Ejemplos de estrategias para desarrollar la educación en valores.

Lección 3. Didáctica del tiempo libre. Lectura de cuentos. Expresión plástica. Expresión corporal:

música, danza y ritmos. Fiestas populares. Tecnología y Educación.

Lección 4. El juego. OBJETIVOS del juego. Etapas evolutivas del juego. Factores que potencian el juego creativo. Materiales y recursos para el juego. Descripción de algunos juegos. Materiales de reciclaje.

Lección 5. Planificación, seguimiento y evaluación. Fases de la planificación. Características de la evaluación.

MODULO VI. NOCIONES DE DERECHO

MODULO VII. RELACION CON LA FAMILIA

Lección 1. La familia como sistema. Introducción: Teoría Sistémica. Ejemplos de sistemas de interacciones en el ámbito educativo. Programa de intervención global. La Familia como Sistema. Lección 2. Los hermanos. El Nacimiento de un hermano. Relaciones entre hermanos. Conflictos entre hermanos.

Lección 3. La familia de hoy en día. Transformación de la familia. La comunicación.

Lección 4. Relación padres-hijo. La familia como contexto de socialización. El comportamiento de los padres/madres y su influencia en el desarrollo social y personal del niño/a.

Lección 5. Relación familia-educador. Dificultades en la colaboración con los padres. Lo que no debemos esperar de la colaboración con los padres/madres. Lo que si se puede esperar de la colaboración con los padres.

Lección 6. Estrategias de comunicación con los padres. Qué, cómo, dónde y cuando, informar a los padres/madres. Información en torno al niño/a. Informaciones de carácter general.

Lección 7. Implicación de los padres/madres. Implicación en tareas de apoyo. Periodo de adaptación. Salidas. Fiestas. Otras formas.