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ESTUDIAR A DISTANCIA

ECONOMÍA EMPRESARIAL

MÁSTER ECONOMÍA EMPRESARIAL
MÁSTER ECONOMÍA EMPRESARIAL

FICHA MÁSTER EAD

  • Código de identificación: 7946
  • Año académico: 2019/2020
  • Departamento: Departamento de Economía
  • Tipo de titulación: Curso de Maestría
  • Clase de graduación: LM-77 – Master en Economía de la Empresa
  • Duración en años: 2
  • Créditos universitarios: 120
  • Tipo de acceso: Curso de acceso libre
  • Modo de entrega: Convencional

RESUMEN DE LA EDUCACIÓN DE MÁSTER A DISTANCIA

El Máster en Economía de la Empresa de la EAD tiene como objetivo proporcionar una sólida y profunda preparación en las disciplinas empresariales, así como adquirir un adecuado dominio de las herramientas matemático-estadísticas e instituciones del sistema jurídico para apoyar la comprensión e interpretación de los fenómenos empresariales dentro de escenarios nacionales y globales caracterizados por la complejidad y el dinamismo.

El CdS prevé la elección por parte del alumno, en función de sus actitudes y de sus preferencias científicas y culturales, entre dos trayectorias curriculares (“Administración/Administración de Empresas” y “Economía y Profesiones/Consultoría de Empresas”), orientadas a profundizar en aspectos específicos de la gestión empresarial (es decir, con una fuerte caracterización en la Gestión) o al mundo de las Profesiones y de la Consultoría de Negocios de alta especialidad.

Se trata de dos cursos de formación avanzada destinados a crear una base sólida de competencias económicas y de gestión, indispensables para asumir cargos y responsabilidades en el tiempo o para ejercer las principales profesiones económicas y contables, especialmente con especial atención a las áreas de nicho y de mayor valor añadido.

Además, la oferta de un amplio programa de intercambio internacional (en primer lugar, el programa de movilidad Erasmus) facilita la integración de los estudiantes de magisterio en una economía con una fuerte dimensión internacional.

PERFILES PROFESIONALES TRAS LA EAD

  •  Gerente/Consultor para la gestión y control de empresas públicas o privadas;
  •  Contador Público Autorizado y Experto Contable, así como Auditor de Cuentas, después de completar la pasantía y aprobar el examen de calificación profesional;
  •  Analista financiero;
  •  Experto en organización y gestión de recursos humanos;
  •  Especialista en Gestión de Riesgos Empresariales (ERM), con especial atención al cumplimiento y a la gestión de riesgos;
  •  Experto en Gestión de Relaciones con el Cliente (CRM);
  •  Experto en la gestión de sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP).

 

OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN MÁSTER ONLINE

En consonancia con la demanda de formación recogida en el apartado A “Objetivos de la formación”, el Máster en Economía de la Empresa pretende ofrecer una formación universitaria avanzada y especializada con el objetivo de formar una figura profesional moderna, altamente especializada en las diferentes y complementarias áreas de la economía de la empresa, capaz de utilizar las herramientas del derecho, la econometría, las matemáticas y la estadística para comprender la realidad de la empresa en su conjunto y en sus complejas conexiones con el contexto económico, jurídico y social.

En esta perspectiva, las enseñanzas y el entorno de la didáctica se orientan a hacer que los alumnos adquieran:

A) El alumno debe adquirir

  •  Una sólida metodología básica sobre temas económicos, cuantitativos y jurídicos;
  •  Un sólido y amplio conocimiento de las disciplinas empresariales, en relación con los elementos teórico-conceptuales y las técnicas de apoyo a la toma de decisiones directivas, tanto en las diferentes áreas funcionales (administración y control, finanzas, marketing, organización, producción y tecnología, etc.) como para tipos de empresas de diversos sectores (manufacturero, comercial, intermediación financiera, servicios y administración pública / no lucrativo);
  •  La formación de amplias competencias en el análisis fenomenal y la interpretación de los datos de la empresa, en la selección de la información relevante y su lectura crítica, con el fin de formular y argumentar juicios independientes sobre el gobierno y la gestión de las empresas, incluso en contextos con un alto contenido de consultoría y apoyo a la gestión;
  •  El desarrollo de la capacidad de analizar e interpretar los fenómenos y datos empresariales, de seleccionar la información relevante y de leerla críticamente -con vistas a formular y argumentar juicios autónomos-, de utilizar selectivamente los conceptos y técnicas aprendidos para el análisis/solución de problemas específicos en contextos reales de toma de decisiones empresariales.

 

B) El fin es guiar al estudiante con la EAD

El objetivo es guiar al estudiante en la elección de los siguientes pasos: acceso al mundo del trabajo o a los niveles posteriores de formación, desarrollar un enfoque profesional especializado, en el sentido amplio (en el sentido asumido por los “descriptores europeos” del aprendizaje), a los problemas empresariales en el área específica de especialización elegida, a través de elementos de aprendizaje avanzado sobre las herramientas conceptuales y el método que la caracterizan.

El Máster en “Economía de la Empresa”, a través de una oferta formativa articulada, persigue la formación de diferentes perfiles profesionales.

En primer lugar, los estudiantes podrán especializarse en el desarrollo de habilidades profesionales adecuadas para que, una vez que se hayan graduado, puedan trabajar dentro de sistemas de gestión complejos.

En este sentido, es necesario un conocimiento complejo de las características estratégicas y gerenciales de las empresas, dentro de un marco económico que requiere para su comprensión también conocimientos relacionados con las ciencias económicas, las disciplinas cuantitativas y las ciencias jurídicas comerciales.

Además, el Máster en “Economía de la Empresa” permite especializar las competencias de los alumnos para poder desarrollar modelos de innovación de procesos y productos que aumenten la competitividad de los sistemas empresariales y de los ámbitos territoriales, en los que, una vez graduados, serán llamados a operar.

La oferta formativa permite también la adquisición de las competencias especializadas adecuadas para promover dinámicas virtuosas de apertura de las empresas a los mercados y estrategias internacionales.

El curso también forma a figuras profesionales capaces de ejercer la profesión de censor jurado de cuentas.

El ejercicio de la profesión de censor jurado de cuentas está sujeto al cumplimiento de la legislación vigente en materia de inscripción en colegios profesionales.

Por último, los graduados durante su formación tienen la oportunidad de especializarse en temas empresariales y de gestión en el amplio ámbito de la actividad económica (administración pública, empresas públicas, empresas mixtas) relacionadas con el sistema público.

OBJETIVOS EDUCATIVOS

Área de economía y gobernanza del sistema empresarial.

A) Conocimiento y comprensión

El licenciado en Administración y Dirección de Empresas tiene que, en general, hacer lo siguiente:

  •  Desarrollar habilidades especializadas en economía empresarial y poder dominar las principales herramientas de la economía y el gobierno de las empresas privadas y públicas, tanto en una lógica de gestión estratégica, como en una lógica de consultoría con un alto contenido de especialización. Este conocimiento se adquiere;
  • En el ámbito de las disciplinas corporativas, estar dotado de los conocimientos especializados relativos a las áreas de empresa, privada y pública, lucrativa y sin ánimo de lucro, y a los perfiles profesionales relativos a las áreas de gestión (planificación, organización, control y liderazgo) y operativa (producción, marketing y ventas, finanzas, contabilidad y seguridad)
  • Poseer conocimientos adecuados en los ámbitos de la gobernanza empresarial, el control interno, la auditoría empresarial, las finanzas, el control y la medición de riesgos, la evaluación de la empresa y la medición del rendimiento;- poder utilizar eficazmente, con fines profesionales, de forma escrita y oral, al menos una lengua de la unión europea, además del italiano.

 

Los conocimientos y habilidades de comprensión antes mencionados se obtienen a través de la participación en lecciones frontales, ejercicios, seminarios, estudios personales guiados e independientes, estudios independientes, provistos por las actividades de formación activadas, principalmente en las siguientes áreas disciplinarias: SECS-P/07 Administración de Empresas, SECS-P/08 Administración de Empresas, SECS-P/11 Administración de Empresas de Intermediarios Financieros.

La verificación del logro de los resultados del aprendizaje se realiza principalmente a través de exámenes orales y/o escritos (el profesor puede proporcionar, en algunos casos, exenciones parciales orales y/o escritas).

B) Capacidad para aplicar el saber y el entender

 

El licenciado en administración y dirección de empresas debe esencialmente:

En general

Tener una visión sistemática y orgánica de los fenómenos empresariales y desarrollar la capacidad de utilizar un conjunto compuesto de herramientas interdisciplinarias para comprender y analizar la evolución de los temas de gestión y gobierno (por ejemplo, gestión de riesgos, auditoría interna, cumplimiento de la legislación pertinente, evaluación del capital económico, etc.) en las diferentes fases de la vida de la empresa (por ejemplo, puesta en marcha, crisis, cambio de rumbo, etc.);

Conocer y saber aplicar

Los métodos de control estratégico y las herramientas operativas destinadas a mejorar los procesos de gestión empresarial y a elaborar los informes necesarios para el gobierno corporativo, con especial referencia a las técnicas de gestión de riesgos, auditoría interna y cumplimiento de la normativa de referencia;

Poder analizar

Las cuestiones de gobierno corporativo en los distintos órganos sociales (consejo de administración, consejo de auditores de cuentas, responsable de la auditoría legal de cuentas, órgano de vigilancia de conformidad con la ley 231/2001, etc.);

Poder aplicar técnicas

De preparación, análisis y auditoría de los estados financieros de las empresas, incluidos los estados financieros consolidados, elaborados de conformidad con las normas contables nacionales e internacionales;

Tener conocimiento

De la producción de bienes y de la innovación de los procesos, también en lo que se refiere a las diferentes características de los mercados de oferta y de salida;

Poder utilizar

De forma correcta y rigurosa, las herramientas de evaluación del capital económico de las empresas, así como las principales técnicas de medición del rendimiento;

Poder regular

Los principales problemas relacionados con la crisis empresarial y la activación de vías de recuperación empresarial, también en relación con la utilización de las distintas instituciones previstas en la legislación pertinente (convenio de acreedores, acuerdo de reestructuración, plan de certificación, administración extraordinaria, liquidación administrativa forzosa, quiebra);

Ser capaz de analizar

Gestionar y apoyar los problemas relacionados con la gestión pública, así como la estrategia y la organización de los intermediarios financieros;

Conocer la problemática

De la distribución y ser capaz de activar, gestionar y desarrollar vías de gestión empresarial altamente innovadoras;

Poder evaluar

La creación y distribución de valor para el inmueble y sus grupos de interés (stakeholders con interés en la empresa);

Ser capaz de trabajar

En equipo, realizar investigaciones sobre temas preestablecidos y tener un conocimiento válido de los temas tratados.

El logro de la capacidad de aplicar el conocimiento y la comprensión antes mencionados se logra a través de la reflexión crítica sobre los textos propuestos para el estudio individual, impulsada por las actividades de clase, el estudio de casos de investigación y aplicación ilustrados por los profesores, la realización de ejercicios numéricos proporcionados en particular en el contexto de las lecciones, así como durante las prácticas y la preparación de la prueba final.

Los métodos de evaluación (por ejemplo, pruebas escritas y orales, pruebas intermedias, simulaciones de exámenes) permiten determinar si los resultados de aprendizaje esperados han sido realmente adquiridos por los estudiantes, así como verificar si el grado de dominio de las herramientas y metodologías de gestión estimula la capacidad de formular un juicio autónomo y crítico.

C) Especialización

Especialización del aprendizaje interdisciplinario.

Conocimiento y comprensión:

El licenciado en Economía de la Empresa debe

  • En general: poseer conocimientos significativos de carácter “transversal” en las materias económicas, jurídicas y matemático-estadísticas, con el fin de poder analizar, interpretar, gestionar y gobernar la compleja dinámica económico-empresarial tanto en el ámbito de la consultoría como en el de la gestión;
  •  Poseer las herramientas del derecho procesal y fiscal en el ejercicio de actividades de asesoramiento altamente especializadas para examinar, estudiar, proponer operaciones empresariales de carácter extraordinario (fusiones, escisiones, aportaciones, cesiones, etc.) y conocer en profundidad las limitaciones y consecuencias fiscales de las decisiones empresariales;
  • Conocer los principios y normas relativos a las instituciones fundamentales del derecho privado y del derecho de la competencia para llevar a cabo eficazmente las actividades de asesoramiento empresarial;
  • Gobiernan los procesos de innovación empresarial a diversos niveles, fomentando el desarrollo de contextos empresariales y laborales propicios para el desarrollo y el crecimiento de las empresas, incluso en el sector público;
  • Poseer las técnicas para analizar e interpretar el nivel de satisfacción de los clientes con respecto a la combinación de producto-producto-tecnología de mercado propuesta por la empresa al mercado;
  • Dominar las herramientas matemáticas y estadísticas necesarias para el análisis e interpretación de los fenómenos empresariales y, en última instancia, para la toma de decisiones en los distintos niveles de la gestión empresarial;
  • Poder utilizar eficazmente, con fines económicos, de forma escrita y oral, al menos una lengua de la unión europea, además del italiano.

 

Los conocimientos y habilidades de comprensión antes mencionados se adquieren a través de la participación en lecciones frontales, ejercicios, seminarios, estudios personales guiados e independientes, proporcionados por las actividades de formación activadas, principalmente en las siguientes áreas disciplinarias: SECS-P/02 Política Económica, SECS-P/06 Economía Aplicada, IUS/01 Derecho Privado, IUS/12 Derecho Tributario, SECS-S/01 Estadística, SECS-S/06 Métodos matemáticos de la economía y ciencias actuariales y financieras.

 

La verificación del logro de los resultados del aprendizaje se realiza principalmente a través de exámenes orales y/o escritos (el profesor puede proporcionar, en algunos casos, pruebas intermedias).
capacidad de aplicar el conocimiento y la comprensión:

 

EL MASTER EN ECONOMÍA DE LA EMPRESA DEBE

  •  Poder utilizar diferentes herramientas interdisciplinarias en el campo de las matemáticas y la estadística, el derecho, la economía pública y la gestión;
  •  Dominar la satisfacción del cliente y los problemas de calidad y ser capaz de aplicar correctamente las principales metodologías cuantitativas para apoyar las decisiones de negocio;
  • Conocer y poder aplicar, con competencia jurídica, los principales institutos de derecho procesal tributario, derecho privado y derecho de la competencia;
  • Tener un conocimiento especializado de las herramientas matemáticas y estadísticas indispensables para la construcción y el análisis de modelos y problemas relacionados con la gobernanza y la gestión empresarial
  • Poder trabajar en equipo, investigar sobre temas predeterminados y tener un conocimiento especializado de los temas tratados.

 

La capacidad de aplicar los conocimientos y la comprensión antes mencionados se logra a través de la reflexión crítica sobre los textos propuestos para el estudio individual, impulsada por las actividades de clase, el estudio de casos de investigación y aplicación ilustrados por los profesores, la realización de ejercicios numéricos proporcionados en particular en el contexto de las lecciones, así como durante las prácticas y la preparación de la prueba final.

Los métodos de evaluación (por ejemplo, pruebas escritas y orales, pruebas intermedias, simulaciones de exámenes) permiten determinar si los resultados de aprendizaje esperados han sido realmente adquiridos por los estudiantes, así como verificar si el grado de dominio de las herramientas y metodologías de gestión estimula la capacidad de formular un juicio autónomo y crítico.
Autonomía de juicio:

El dominio de las competencias técnicas especializadas, y al mismo tiempo el carácter multidisciplinar de la formación, permiten al licenciado en “Administración y Dirección de Empresas” “posicionarse” -utilizando múltiples herramientas de análisis- ante los distintos problemas de carácter estratégico, directivo y/o administrativo.

 

EL ALUMNO TITULADO TENDRÁ QUE TENER

 

Capacidad de juzgar

Tener la capacidad de juzgar y ser capaz de desarrollar reflexiones autónomas sobre temas relacionados con áreas específicas de estudio;
tienen la capacidad de abordar y resolver problemas complejos, también en relación con contextos económicos caracterizados por la incertidumbre, la turbulencia y la complejidad tecnológica, ambiental y de mercado.

La autonomía de juicio se desarrolla, en particular, a través de ejercicios prácticos, así como del examen de casos tratados en el aula o propuestos a los alumnos para el trabajo individual o en grupo, dentro del ámbito de las enseñanzas relativas a las áreas científico-disciplinarias cubiertas por el curso de formación.

También se lleva a cabo con motivo de las prácticas o el desarrollo de laboratorios profesionales que ofrece el curso de formación.

La verificación de la adquisición de la autonomía de juicio se realiza a través de la evaluación tanto de la participación del alumno en los ejercicios y el análisis de los casos realizados en el aula, como de los resultados del trabajo individual o en grupo sobre los casos propuestos por el profesor, así como a través del juicio del tutor de la estructura de acogida para la actividad de la pasantía y la evaluación de la participación en laboratorios profesionales.

La evaluación de la prueba final también es significativa.

Habilidades de comunicación

La maestría debe serlo:

  •  Tener habilidades de análisis y resolución de problemas (habilidades de resolución de problemas);
  •  Tener aptitudes interpersonales y poder presentar sus conclusiones sobre los estudios y análisis de forma escrita y oral de forma eficaz y con un lenguaje adecuado para los diferentes interlocutores, explicando claramente su razonamiento.

La adquisición de habilidades de comunicación se logra a través de la participación activa del alumno en los ejercicios; la actividad de análisis en el aula y la presentación de los resultados del trabajo individual o grupal sobre temas o casos propuestos por el profesor; los métodos de examen; la actividad de la pasantía.

La verificación de la adquisición de las habilidades de comunicación en cuestión también tiene lugar durante la prueba final. El idioma inglés se aprende a través de actividades especiales de capacitación.

Las distintas capacidades de comunicación se refieren también a la utilización de programas informáticos especializados (documentos de texto electrónicos, hojas de cálculo, análisis de bases de datos, utilización de bases de datos, utilización de programas estadísticos complejos, etc.).

Por último, cabe señalar que la capacidad de comunicación del graduado consiste no sólo en la producción/transmisión (en la forma que se elija) de la información pertinente, sino también en la retroalimentación o retroalimentación de la información (solicitud e interpretación de la respuesta del sujeto con el que se mantiene el diálogo).

Habilidades de aprendizaje

El proceso de formación está diseñado para permitir el desarrollo de habilidades de aprendizaje a través de cursos de formación interdisciplinarios, caracterizados por un aumento progresivo del nivel de habilidades y de las habilidades analíticas y metodológicas.

En el conjunto de los estudios, los graduados deberán adquirir la capacidad de aprender y reelaborar conceptos y técnicas, con rigor metodológico, enfoque crítico y selectividad en la aplicación; la actividad de prácticas en estudios profesionales o la participación en laboratorios profesionales permitirá desarrollar un juicio independiente y crítico en el análisis de los problemas afrontados, para medirse con problemas concretos, así como una actividad de actualización constante.

Al final de cada curso, se verificará la evaluación del aprendizaje mediante pruebas en las que se evaluarán los conocimientos, la adquisición de un lenguaje técnico y/o jurídico adecuado y la capacidad de aplicar las metodologías estudiadas.

Las modalidades previstas son: pruebas orales, pruebas escritas, pruebas de selección múltiple, trabajos individuales y en grupo. Los objetivos anteriores se lograrán a través de conferencias frente al aula, ejercicios en grupo, testimonios de académicos y análisis de casos de negocios.

Al final del curso, el licenciado en ciencias debe ser capaz de aplicar los métodos y herramientas de aprendizaje desarrollados tanto para actualizar y profundizar los contenidos estudiados (en diferentes contextos, incluso complejos o caracterizados por incertidumbres y turbulencias) como para asumir puestos de responsabilidad en consultoría de gestión y profesional. La capacidad de aprendizaje se evalúa especialmente en relación con la actividad de las prácticas y los talleres profesionales, así como durante la prueba final.

También se evalúa la capacidad de autoaprendizaje madurada durante la realización de la actividad relacionada con la prueba final bajo la supervisión, en particular, del profesor orador.

 

5 SALIDAS PROFESIONALES TRAS FINALIZAR

Perfil genérico en un entorno de trabajo:

 

Gestor y Evaluador

El perfil profesional a formar corresponde a un máster capaz de aplicar conocimientos y habilidades para la resolución de diversas cuestiones empresariales, especialmente las relacionadas con:

  •  Sistemas de información;
  •  Evaluaciones económicas y financieras;
  •  Gobierno corporativo;
  •  Estrategias y políticas corporativas;
  •  Control estratégico y control de la gerencia;
  •  Gestión de riesgos;
  •  La economía de las compañías de crédito y de seguros;
  •  La economía de los grupos empresariales;
  •  Una gestión extraordinaria.

 

Ejecutivo o Administrador

En un entorno de trabajo

Principales funciones de la figura profesional y lista de competencias asociadas a la función.

Podrá realizar las siguientes funciones en un entorno laboral:

  •  Actividades relacionadas con la función empresarial/administrativa del gobierno dentro de los diversos sectores productivos (público y privado);
  •  Actividades de consultoría administrativa y/o de gestión mediante la posibilidad de inscribirse en el registro de contadores públicos autorizados y expertos contables, una vez finalizadas las prácticas y superado el examen de cualificación profesional;
  • Actividades relacionadas con las funciones de analista en empresas de servicios avanzados, como las empresas de consultoría empresarial, y en particular las empresas de consultoría estratégica, financiera y organizativa.

Habilidades asociadas a la función

Los graduados de la Maestría en Ciencias tienen las habilidades adecuadas tanto para resolver problemas operativos relacionados con la administración de empresas como para proponer y apoyar argumentos prácticos y teóricos rigurosos, utilizando enfoques interdisciplinarios orientados al análisis y la solución de problemas.

El curso permite obtener la calificación para la profesión de contador público y experto contable y auditor.

El curso le prepara para las siguientes profesiones adicionales (codificación ISTAT):

  •  Especialistas en gestión de la Administración Pública – (2.5.1.1.1.1)
  •  Especialistas en control de la Administración Pública – (2.5.1.1.1.2)
  •  Especialistas en seguridad pública – (2.5.1.1.1.3)
  •  Especialistas en gestión y control en empresas privadas – (2.5.1.2.0)
  •  Especialistas en organización del trabajo – (2.5.1.3.2)
  •  Especialistas en contabilidad – (2.5.1.4.1)
  •  Expertos fiscales – (2.5.1.4.2)
  •  Especialistas en la adquisición de bienes y servicios – (2.5.1.5.1)
  •  Analistas de mercado – (2.5.1.5.4)
  •  Especialistas en administración de empresas – (2.5.3.1.2)

 

Salidas profesionales

Las principales oportunidades de empleo previstas, limitadas a aquellas para las que el CdS proporciona una preparación que puede utilizarse en los primeros años de empleo en el mundo del trabajo, son las siguientes:

  •  Empresas industriales, comerciales, de servicios y financieras; 
  • Empresas de auditoría y consultoría;
  •  Empresas de análisis en empresas de servicios avanzados;
  •  Administración pública;
  •  Principales profesiones económicas y empresariales;
  •  Sistema de créditos y seguros;
  •  Las empresas que operan en el sector no lucrativo.

 

EL CURSO TE PREPARA PARA

El curso te prepara para la profesión de (codificación ISTAT):

  • Especialistas en gestión de la Administración Pública – 2.5.1.1.1.1
  • Especialistas en control de la Administración Pública – 2.5.1.1.1.2
  • Especialistas en seguridad pública – 2.5.1.1.3
  • Especialistas en gestión y control en empresas privadas – 2.5.1.2.0
  • Especialistas en organización del trabajo – 2.5.1.3.2
  • Especialistas en contabilidad – 2.5.1.4.1
  • Expertos fiscales y fiscales – 2.5.1.4.2
  • Especialistas en la adquisición de bienes y servicios – 2.5.1.5.1
  • Analistas de mercado – 2.5.1.5.4
  • Especialistas en administración de empresas – 2.5.3.1.2